Eğitimciler Birliği Sendikası (Eğitim-Bir-Sen), PİKTES öğretmenlerine yönelik olarak ‘PİKTES Projesinin Öğretmen Boyutu: İstihdam, Özlük Hakları ve Uygulamada Karşılaşılan Sorunlar’ başlıklı önemli bir politika notu yayınladı. Bu nota göre, uzun yıllardır Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde görev yapan PİKTES öğretmenlerinin kadroya geçirilmesi ve çalışma sürelerinin korunması gerektiği vurgulanıyor.
PİKTES projesinin önemi ve öğretmenlerin rolleri
PİKTES, Türkiye’de kitlesel göç sonrası eğitim alanının ihtiyaçlarını karşılamak amacıyla geliştirilen bir proje olarak, yabancı uyruklu çocukların eğitime erişiminde büyük bir rol oynamaktadır. 2016 yılında başlayan bu projede, eğitimci ve rehber danışmanların, Türkçe öğretimi, psikososyal destek ve sosyal uyum etkinlikleri gibi birçok alanda aktif görev aldığı belirtiliyor. Eğitimciler, yalnızca ders vermekle kalmayıp, farklı kültürlerden gelen öğrencilerin Türk eğitim sistemine başarılı bir şekilde entegrasyonunda kritik bir rol üstleniyor.
Öğretmenlerin istihdam statüsü ve sorunları
Politika notunda öne çıkan en büyük sorun, PİKTES öğretmenlerinin istihdam statüsü. Uzun yıllar boyunca Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda hizmet veren bu öğretmenler, 4857 sayılı İş Kanunu kapsamındaki belirli süreli iş sözleşmeleri ile çalıştıklarını belirtiyor. MEB’in 2024 yılı Öğretmenlik Mesleği Kariyer Basamakları Kılavuzu'nda, yabancı öğrencilerin eğitiminde geçirilen sürelerin hizmete dahil edilmesi önemle vurgulanmakta. Ancak, bu durum PİKTES öğretmenlerinin kalıcı bir istihdam modeline sahip olmaları gerekliliğini ortaya koyuyor.
Eğitim-Bir-Sen ayrıca, PİKTES’in mevcut öğretmen sayısının azaldığını, şu anda 3 bin 80 seviyesine gerilediğini bildirerek bunun kalıcı bir çözümle ele alınması gerektiğini ifade etti. Aynı zamanda, öğretmenlerin geçici çalışma statüsünün mesleki gelecekte yarattığı belirsizliklerin ve özlük haklarının korunmasının önemli olduğu vurgulanıyor.
PİKTES öğretmenlerine kadro verilmesi yönündeki taleplerin, sadece bir istihdam ihtiyacı değil, eğitim sisteminin kalitesinin ve sürdürülebilirliğinin de bir gerekliliği olduğu ifade ediliyor. Eğitim-Bir-Sen, bu süreçte öğretmenlerin kazandığı deneyimlerin ve hakların dikkate alınarak kalıcı çözümler üretilmesi gerektiğini savunuyor.
EĞİTİMCİLER BİRLİĞİ SENDİKASI (EĞİTİM-BİR-SEN), PİKTES ÖĞRETMENLERİNE YÖNELİK ‘PİKTES PROJESİNİN ÖĞRETMEN BOYUTU: İSTİHDAM, ÖZLÜK HAKLARI VE UYGULAMADA KARŞILAŞILAN SORUNLAR’ BAŞLIKLI EĞİTİME BAKIŞ POLİTİKA NOTU’NU YAYIMLADI.
Henüz yorum yapılmamış
Bu içerik hakkında ilk yorumu siz yapın!