Bahçeşehir Koleji Psikolojik Danışmanlık ve Değerlendirme (PDR) ve bölüm başkanları, 2026-LGS için yaptıkları değerlendirmede, matematik ve Türkçe testlerinin öğrenciler açısından zorlayıcı olduğunu ifade etti.
Bahçeşehir Koleji PDR Direktörü Sibel Durak, özellikle 2026-LGS sorularının matematik ve Türkçe alanında zorluk derecesinin yüksek olduğunu vurguladı. Durak, LGS’nin bir sıralama sınavı olduğunu hatırlatarak, “Önceki yıl ile bu yıl aynı net sayısına ulaşan iki öğrenci karşılaştırıldığında, 2026-LGS’ye giren öğrencinin başarı sırasının önceki yıla göre daha avantajlı olabileceği öngörülebilir. Bu durum, bazı liselere geçen yıla kıyasla daha düşük netlerle yerleşilebilme ihtimalini de beraberinde getirebilir” dedi.
Durak, öğrencilerin tahmini puanlarını hesaplayıp, liselerin geçen seneki taban puanları ile kıyaslayarak ‘hangi liseyi kazanırım?’ sorusuna cevap aramalarının doğru olmayacağını, çünkü tercihlerin puana göre değil yüzdelik dilime göre yapıldığını açıkladı.
Yüzdelik dilimin; sınavın zorluk düzeyi, öğrenci performansı ve sınava giren öğrenci sayısına göre değişkenlik gösterebileceğini belirten Durak, “Tercih sürecinde öğrencinin yüzdelik dilimi; okul kontenjanları ve önceki yıllara ait tercih eğilimleri ile birlikte değerlendirilmelidir. Kontenjan verileri incelendiğinde, sınavla öğrenci alan okullara yerleşme oranlarının yıllar içinde arttığı görülmektedir” dedi.
2026-LGS sonuçlarının 10 Temmuz’da açıklanacağı ve 13-24 Temmuz tarihleri arasında tercihlerin yapılacağı, yerleştirme sonuçlarının ise 5 Ağustos’ta açıklanacağı bilgilerini veren Durak, tercih döneminin sınav sürecinin en kritik aşamalarından biri olduğunu vurguladı.
Türkçe Bölüm Başkanı Tülay Uğurludural, 2026 LGS Türkçe testinin, çeldiricisi yüksek seçenekleri ve okuma anlama becerisini ön plana çıkaran metinleri ile öğrencilerin kavram bilgisini derinlemesine irdelediğini belirtti. Uğurludural, sınavda grafik ve tablo sorularının dikkatli okumayı gerektirdiğine ve zaman yönetimi açısından da belirleyici olduğuna dikkat çekti.
Sosyal Bilgiler Bölüm Başkanı Ferda Gençel Yavaşoğlu, 2026 LGS T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük sınavının, öğrencilerin yorum becerilerini ölçmek üzere hazırlandığını ifade etti. Bunun yanı sıra, sınavın çeşitli tarihî kavramları yorumlatan sorular içerdiğini belirtti.
Matematik Bölüm Başkanı Özgür Aytekin, sınavın öğrencilerin yalnızca işlem becerilerini değil; matematiksel muhakeme ve problem çözme becerilerini de ölçmeyi hedefleyecek şekilde tasarlandığını dile getirdi.
Fen Bilimleri Bölüm Başkanı Senem Ertün, 2026 LGS Fen Bilimleri testinin, öğrencilerin analitik düşünme ve bilimsel düşünme becerilerini ölçen nitelikte olduğunu vurguladı. Sınavın, öğretim programıyla uyumlu bir dağılım sunduğunu ifade etti.
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bölüm Başkanı Yasemin Arayan, 2026 LGS Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi testinin, açık ve net yapıdaki sorular ile kavram bilgisini ön plana çıkardığını dile getirerek, sınavın sadece bilgi değil, okuduğunu anlama becerisini de ölçtüğünü belirtti.
İngilizce Bölüm Başkanı Talar Donikoğlu, 2026 LGS İngilizce testinin, daha önceki yıllara göre daha az zaman alan bir yapıda olduğunu vurgulayarak, soruların okuduğunu anlama ve temel kelime bilgisini ön plana çıkardığını açıkladı.
BAHÇEŞEHİR KOLEJİ PDR DİREKTÖRÜ SİBEL DURAK, 2026-LGS SORULARINI DEĞERLENDİRDİ