Uğur Okulları Genel Müdür Yardımcısı Adil Kurt ve Ortaokul Bölüm Başkanları, Liselere Geçiş Sistemi (LGS) Sınavını değerlendirdi. Kurt, "LGS'de Türkçe ve matematik soruları belirleyici oldu" diyerek sınavın önemine dikkat çekti.
Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından gerçekleştirilen LGS sınavı, 8. sınıf öğrencilerinin katılımıyla Türkiye genelinde 4.244 okulda uygulandı. Sınav, iki oturumda gerçekleşti. Birinci oturum, 09.30'da başlayarak 75 dakika sürdü. İkinci oturumda ise öğrenciler, 80 dakika boyunca 40 sorudan oluşan sayısal alan testini tamamladı.
İki oturum arasındaki 45 dakikalık ara süresince, başvuru sırasında talepte bulunan öğrencilere kuru meyveli yulaf bar, kuru üzüm, ceviz ve sudan oluşan bir beslenme paketi verildi. Sınavda A, B, C ve D olmak üzere dört farklı kitapçık kullanıldı.
Adil Kurt, LGS 2026'nın kavramsal öğrenmeyi ve süreç odaklı kazanımları merkeze alan bir sınav olduğunu belirterek, "Öğrencilerin okuduğunu anlama, yorumlama, analiz etme, çıkarım yapma ve bilgiyi farklı bağlamlara transfer edebilme becerileri ölçülmüştür" dedi.
Uğur Okulları Ortaokul Matematik Bölüm Başkanı Ahmet Öner, matematik sorularının MEB müfredatına uyumlu olduğunu ifade ederek, "Sınav, işlem ve yorumlama becerilerini ön plana çıkartan sorular ile düzenli çalışan öğrencilerin başarılarını gösterme fırsatı sundu" dedi.
Uğur Okulları Ortaokul Fen Bilimleri Bölüm Başkanı Burcu Solak, fen bilimleri sınavındaki soruların okuduğunu anlama ve analiz becerilerini ölçmeye yönelik hazırlandığını anlattı. Sorularda metinler, deney düzenekleri, grafikler ve tabloların kullanılması dikkat çekti.
Türkçe Bölüm Başkanı Kürşat Han Kurşun, Türkçe testindeki soruların yüksek yorumlama becerisi gerektirdiğini belirterek, ağır metin yorumlama sorularının MEB'in kazandırmak istediği üst düzey yetkinliklerle örtüştüğünü vurguladı.
T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Bölüm Başkanı Hüseyin Yazıcı, soruların öğrencilerin tarihsel bilgiyi analiz etme ve yorumlama becerilerini test ettiğini ifade etti. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bölüm Başkanı Merve Akın, bu alandaki soruların bilgi birikimine önem veren yapıdadır, diyerek sınavın önceki yıllara göre daha ayırt edici olduğunu belirtti.
Son olarak, Uğur Okulları Ortaokul-Lise İngilizce Bölüm Başkanı Mutlu Koçağra, İngilizce sınavında okuduğunu anlama ve yorumlama becerilerine odaklanıldığını belirterek, bu durumun düzenli çalışan öğrenciler için fırsat sunduğunu söyledi.
UĞUR OKULLARI GENEL MÜDÜR YARDIMCISI ADİL KURT