Uluslararası eTwinning Projesi ile Empati Sınırları Aşılıyor
Farklı ülkelerden öğretmen ve öğrencileri bir araya getiren "In Their Shoes" eTwinning projesi, empati ve farkındalık odaklı çalışmalarıyla dikkat çekiyor.
Türkiye’den 7, Romanya’dan 2, Sırbistan, Yunanistan, Letonya ve Polonya’dan birer öğretmenin katılımıyla yürütülen projede toplam 71 öğrenci yer aldı. Proje kapsamında öğrenciler, daha eşit ve anlayışlı bir dünya hayaliyle yola çıktı.
Projenin Amacı ve İçeriği
Proje, öğrencilerin empati becerilerini geliştirmek ve engelli bireylerin yaşamlarına dair farkındalık kazandırmak amacıyla tasarlandı. Bu doğrultuda öğrenciler, her ay farklı bir engellilik türünü deneyimleyerek görme, işitme ve fiziksel engelli bireylerin günlük yaşamda karşılaştıkları zorlukları birebir hissetme fırsatı buldu. "Onların yerine kendini koyma" yaklaşımıyla yürütülen etkinlikler sayesinde öğrenciler; empati, hoşgörü ve sosyal sorumluluk bilinci kazandı.
Etkinlikler ve Katılım
Türkiye’nin çeşitli şehirleri ile Romanya, Sırbistan, Yunanistan, Letonya ve Polonya’daki okullarda gerçekleştirilen proje etkinlikleri geniş bir katılım ile hayata geçirildi. Proje süresince hem bireysel hem de iş birliğine dayalı takım çalışmaları öne çıktı. İşaret diliyle şarkılar söyleme, görme engelli bireylerin deneyimlerini anlama ve fiziksel engelleri simüle eden uygulamalar gibi dikkat çekici etkinlikler büyük ilgi gördü.
Kültürel Etkileşim ve Dijital Beceriler
Proje, öğrencilerin farklı kültürleri tanımasına katkı sağlarken, çeşitli Web 2.0 araçlarıyla tanışmalarına da olanak sundu. Böylece öğrenciler hem dijital becerilerini geliştirdi hem de uluslararası iş birliği deneyimi kazandı.
Proje Liderleri
Projenin kuruculuğunu Birgül Kasap (Elmalı Halk Eğitim Merkezi, Türkiye) ve Neac?u Violeta (?coala Profesionala Comuna Bal?e?ti, Romanya) üstlendi. Proje yürütücüleri arasında ise Gülay Kahraman (İbrahim Bedrettin Elmalı Fen Lisesi, Türkiye), Kornelia Borzymowska ve Magdalena Krycka (Polonya), Saska Pavlovic (Primary School "Sveti Sava", Hırvatistan), Mehmet Reşit Aksu (Sinan-ı Ummi İmam Hatip Ortaokulu, Türkiye), Eda Alemdar Çankaya (Dedekorkut İşitme Engelliler Ortaokulu, Türkiye), Pip Sava-Chistol Ana („?tefan cel Mare" Gala?i, Romanya), Özlem İşeri (Ali İhsan Arslan Görme Engelliler İlkokulu, Türkiye), Gülşen Emanet Polatlı (Ali İhsan Arslan Görme Engelliler Ortaokulu, Türkiye), Vasiliki Dogani (1st Markopoulo Junior High School, Yunanistan), Iveta Ziepniece (Tirzas Pamatskola, Letonya) ve Ayşe Teke (Sinan-ı Ummi İmam Hatip Ortaokulu, Türkiye) yer aldı.
Toplum Üzerindeki Etkisi
Öğretmen, öğrenci ve velilerin yoğun ilgisiyle karşılanan "In Their Shoes" projesi, sadece katılımcı okullarda değil, çevredeki diğer öğrenciler arasında da farkındalık oluşturmayı başardı. Empatiyi merkeze alan bu anlamlı çalışma, daha kapsayıcı ve duyarlı bir toplum için önemli bir adım olarak değerlendiriliyor.
FARKLI ÜLKELERDEN ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİLERİ BİR ARAYA GETİREN "IN THEİR SHOES" ETWİNNİNG PROJESİ, EMPATİ VE FARKINDALIK ODAKLI ÇALIŞMALARIYLA DİKKAT ÇEKTİ. TÜRKİYE'DEN 7, ROMANYA'DAN 2, SIRBİSTAN, YUNANİSTAN, LETONYA, POLONYA’DAN BİRER ÖĞRETMENİN KATILIMIYLA YÜRÜTÜLEN PROJEDE TOPLAM 71 ÖĞRENCİ YER ALDI. PROJE KAPSAMINDA ÖĞRENCİLER, DAHA EŞİT VE ANLAYIŞLI BİR DÜNYA HAYALİYLE YOLA ÇIKTI.
