Erzurum'da CİMER Eğitim ve Bilgilendirme Toplantısı Düzenlendi
Vali Vekili Ahmet Özdemir, CİMER ile ilgili gerçekleştirilen eğitim programında önemli açıklamalarda bulundu. Özdemir, CİMER'deki başvuruların, kamu hizmetini daha da iyileştirmek için farklı bir bakış açısı sunduğunu vurguladı.
CİMER'in Önemi ve Kamu İletişimindeki Rolü
Erzurum'da, Atatürk Üniversitesi 15 Temmuz Milli İrade Salonu'nda düzenlenen bilgilendirme toplantısında konuşan Özdemir, 21. yüzyıl kamu yönetiminin şekillendiği paradigmanın, vatandaşların düşünceleri ve yönetişim anlayışları etrafında döndüğüne dikkat çekti. Özdemir, "CİMER, vatandaşlarımızın görüşlerini alarak kamu hizmetlerini daha etkin bir şekilde sunmamıza yardımcı oluyor," dedi.
Programın Amaçları ve CİMER'in Geleceği„CİMER'e yapılan her başvuru, kamu hizmetlerini yükseltmek için kritik bir unsurdur. Bu sebeple, bu eğitimlerimize önem veriyoruz," şeklinde konuştu. Eğitim programına katılan diğer yetkililer arasında İletişim Başkanlığı Erzurum Bölge Müdürü Recep Küçükece de yer aldı. Küçükece, CİMER'in millet ve devlet arasındaki en güçlü iletişim aracı olduğunu belirtti.
Fotoğraf Sergisi ve Diğer Eğitim Programları
Toplantının sonunda, Vali Vekili Özdemir, İletişim Başkanlığı tarafından düzenlenen "Asrın İnşası" adlı fotoğraf sergisini ziyaret etti. Ayrıca, İletişim Başkanlığı uzmanları, Atatürk Üniversitesi Hukuk Fakültesi Konferans Salonu'nda "Kamusal İletişimde ve Yerel Basında Sosyal Medya ve Dezenformasyonla Mücadele" konulu bir program düzenleyerek, dezenformasyon ile mücadele teknikleri hakkında bilgi verdiler.
Kamu kurum temsilcileri ve gazetecilerin katıldığı eğitimde, dezenformasyon ile başa çıkma yolları üzerine detaylı sunumlar gerçekleştirildi.
Erzurum'da "Kamusal İletişimde Cumhurbaşkanlığı İletişim Merkezi'nin (CİMER) Yeri ve Önemi" konusunda kentteki kurum çalışanlarına yönelik bilgilendirme toplantısı yapıldı. Vali Vekili Özdemir (sağda), programın düzenlendiği salonun fuaye alanında konumlandırılan İletişim Başkanlığının "Asrın inşası" fotoğraf sergisini gezdi.