Yapay zeka öğretmenlerin yerini alamaz, diyor eğitim uzmanı
Prof. Dr. Adnan Boyacı, Eskişehir’de düzenlenen "Okula Veriyle Bakmak" etkinliğinde öğrenci ve akademisyenlerle bir araya gelerek eğitimdeki en önemli stratejik aktörlerin öğretmenler ve okul yöneticileri olduğunu vurguladı.
Eğitim Reformu Girişimi (ERG) ve Öğretmen Ağı iş birliğiyle gerçekleşen etkinlikte Boyacı, dünyada ve Türkiye’deki eğitim durumuna dair önemli değerlendirmelerde bulundu. Bugün her alanda olduğu gibi eğitimde de yaşanan zorlukları ve değişiklikleri detaylandıran Boyacı, toplumun genel öğrenme krizine dikkat çekti.
Öğrenme krizi ve eğitimdeki dönüşüm:
Prof. Dr. Boyacı, 2017 yılında Dünya Bankası tarafından yayımlanan "Krizdeki Öğrenme" raporuna atıfta bulunarak, bu kriz durumunun sadece Türkiye’de değil, dünya genelinde yaygın olduğunu ifade etti. Zamanla birlikte eğitim ve okulun tanımının da yeniden şekillendiğine dikkat çekti. Eğitimdeki fonksiyonların değiştiği, aile yapısının bozulduğu ve öğretmenlerin üzerindeki yüklerin arttığını belirtti.
Öğretmenin rolü ve yapay zeka:
Boyacı, eğitimde teknolojinin önemine vurgu yaparak, "Dünyanın en modern okul mimarisini yapmanız veya yapay zeka sistemlerini sınıfa getirmeniz, öğretmenin bağlılığı kadar önemli değildir" dedi. Eğitimin asıl girdi, süreç ve çıktısının insan olduğunu belirtti. Bununla birlikte yapay zeka ile ilgili eleştirilerini de dile getirerek, "Yapay zeka insanların duygusal ve sosyal bağlarını kuramaz" dedi. Gelişen teknolojiye rağmen, öğretmenin yerinin her zaman ayrı ve vazgeçilmez olduğuna vurgu yaptı.
Sonuç olarak, eğitimin geleceği için öğretmenlerin sürekli öğrenme ve kendini geliştirmeye açık bireyler olmalarının gerekliliğini ifade eden Boyacı, yapay zekanın eğitimdeki rolünün yalnızca destekleyici olabileceğini yineledi.
PROF. DR. ADNAN BOYACI, ESKİŞEHİR’DE DÜZENLENEN "OKULA VERİYLE BAKMAK" ETKİNLİĞİNDE ÖĞRENCİ VE AKADEMİSYENLERLE BULUŞARAK, KÜRESEL ÖĞRENME KRİZİNE KARŞI EĞİTİMİN EN TEMEL STRATEJİK AKTÖRÜNÜN ÖĞRETMENLER VE OKUL YÖNETİCİLERİ OLDUĞUNU VURGULADI.