Madde bağımlılığına karşı farkındalık eğitimi ile üniversite yöneticileri bilgilendirildi
Üniversite yöneticilerine yönelik gerçekleştirilen "Yönetici Liderlik Eğitim Programı" bünyesinde, madde kullanımı ve bağımlılığına dikkat çekmek amacıyla "Kampüste Madde Bağımlılığı Farkındalığı" konulu bir hizmet içi eğitim düzenlendi. Eğitim, gençlerde madde kullanımının erken tespiti ve sağlıklı iletişim teknikleri üzerine odaklandı.
Eğitim detayları ve katılımcılar
Eğitim programı, Turgut Özal Kongre ve Kültür Merkezi’nde gerçekleştirildi. Rektör Yardımcıları Prof. Dr. Mehmet Sağlam, Prof. Dr. Ali Özer ve Prof. Dr. Süleyman Nihat Şad ile Genel Sekreter Yardımcısı Ömer Çelik’in yanı sıra, çeşitli fakültelerin akademik yöneticileri de etkinliğe katıldı.
Uzman görüşleri
İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Doç. Dr. Arzu Çalışkan Demir, özellikle ergenlerde madde kullanımına dikkat çekerek, "Universitelerde en sık alkol, tütün ve son dönemlerde elektronik sigara kullanımının yaygınlaştığını görmekteyiz" dedi. Demir, madde kullanımı konusunda gençlerle sağlıklı bir iletişim kurmanın önemini vurgulayarak, güvenli konuşma tekniklerini ve motivasyonel görüşme yöntemlerini anlattı. Ayrıca, güvenlik önlemlerinin ön planda tutulması gerektiğini belirtirken, ailelerin bu süreçteki önemli rolüne de dikkat çekti.
İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri Anabilim Dalı Öğretim Üyesi ve Madde Bağımlılığı Komisyonu Üyesi Doç. Dr. Esra Porgalı Zayman ise bağımlılığın tıbbi bir durum olduğuna vurgu yaptı. Zayman, eğitim sürecinin amacının öğrencileri cezalandırmak değil, sağlıklarını korumak olduğunu belirtti. "Bağımlılık, bir irade zayıflığı ya da ahlaki bir eksiklik değil, tedavi edilmesi gereken bir beyin hastalığıdır" diyerek, öğrencileri tedaviye yönlendirmenin gerekliliğini ifade etti.
Turgut Özal Tıp Merkezi AMATEM Sorumlusu Klinik Psikolog İsmail Reyhani, akademisyenlerin gözlemci rolüne dikkat çekerek, madde bağımlılığının toplumsal bir sorun olduğunu ifade etti. Reyhani, fiziksel, duygusal, davranışsal ve akademik belirtilerin bütüncül bir şekilde değerlendirilmesi gerektiğini söyledi.
Katılımcıların soruları ile yapılan genel değerlendirmelerin ardından eğitim programı sona erdi ve katılımcılara madde bağımlılığı ile ilgili daha fazla bilgi edinme fırsatı sağlandı.
MADDE BAĞIMLILIĞINA KARŞI FARKINDALIK EĞİTİMİ VERİLDİ